La conception de l'espace de la maternelle commence par le respect des enfants

Un environnement de maternelle sain et riche est très important pour satisfaire l'exercice, la communication, l'exploration, l'illumination et l'expression émotionnelle des enfants. Il faut du temps et de l'énergie pour réfléchir à la façon d'offrir un bon environnement aux enfants.

Laissez l'espace s'infiltrer, entre l'espace et l'espace, entre l'espace et l'environnement, entre les bureaux et les chaises et les enfants, et améliorez l'ouverture et l'interaction de l'espace des enfants. Et tenez compte du comportement de jeu libre des enfants, augmentez les possibilités pour les enfants d'explorer et d'interagir avec l'espace, améliorez la perception de l'espace par les enfants et permettez aux enfants d'avoir plus de communication et d'interaction.

La conception d'un espace variable, les bureaux et les chaises de la classe de maternelle peuvent changer librement et de manière flexible la méthode de combinaison, la montée et la descente en hauteur selon la méthode d'enseignement, donnant à l'espace de nouvelles fonctions telles que les jeux, la communication et l'apprentissage. Les couleurs riches aident à améliorer l'imagination et la créativité des enfants.

Par conséquent, les architectes et les responsables de jardins d'enfants doivent réaliser que la conception architecturale de l'espace est étroitement liée aux concepts éducatifs. Lors de la planification et de la conception de l'architecture de l'espace, des bureaux et des chaises de classe et de l'environnement de la maternelle, les concepts d'éducation, les systèmes de programmes, etc. doivent être pris en compte. Pour incorporer des éléments tels que les concepts éducatifs et les systèmes de programmes dans la conception architecturale de l'espace.