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Comment aménager de manière flexible l’espace de la classe pour parvenir à la variabilité ?

2020-11-03 20:04

Comment construire un espace d'apprentissage que les étudiants sont disposés à aller à?

Jeux faire apprendre plus intéressant

Les jeux sont attrayants. Presque tous les adolescents jouent à des jeux et passent un bon temps d'y participer. Les jeux peuvent stimuler en continuité le potentiel des gens’s. Par paramètres des défis continus, ils peuvent continuer à inspirer les gens à conquérir; les jeux peuvent remodeler les vies’s des gens. Confiance, à travers la conception hiérarchique% 2c donne constamment une stimulation positive aux gens, et continue à raconter "tu peux le faire". Et ceux-ci manquent dans la vie réelle.

Par conséquent, , aujourd’hui' l’apprentissage gamifié est très populaire parmi les éducateurs. De manière générale il existe deux niveaux de gamification d’apprentissage. Un est que les enseignants utilisent un ou plusieurs jeux éducatifs dans le processus d'enseignement pour augmenter l'intérêt des élèves' pour l'apprentissage, et l'autre est que les enseignants gamifier les activités d'apprentissage. Peu d'importance quel niveau il est, son objectif est de jouer la valeur des jeux dans l'éducation et atteindre le objectif de "éducation par le plaisir".


How to flexibly arrange the classroom space to achieve variability?


L’espace d’apprentissage est en évolution constante

Au cours des dernières années,, la modernisation informatisée est devenue un choix stratégique pour le pays. Les dernières données montrent que 94% des primaires et les écoles secondaires ont été connectées à l’Internet. Les conditions pour l’informatisation de l’école ont été considérablement améliorées. Des concepts tels que le campus numérique, intelligent le campus, et la future école émergent dans sans fin. Ils discutent tous d'un moyen d'améliorer l'espace d'apprentissage dans le "Internet +" era, et son essence est de promouvoir les étudiants' l’apprentissage.


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Réingénierie de l’espace d’apprentissage

Aujourd’hui, , l’école indépendante et fermée , l’espace physique est voué à être cassé. Les étudiants peuvent utiliser les riches ressources éducatives fournies par l’Internet d’étudier dans un lieu d’apprentissage mobile selon le contenu et les objectifs de l’étude. À ce temps, l’espace physique de l’apprentissage nécessaire pour fournir un rôle attributs adaptés à ses caractéristiques selon les scènes des étudiants dans différentes tâches d’apprentissage, et fournir aux étudiants opportunités de jouer des rôles différents.

Dans le processus de création d’un espace physique et d’apprentissage en ligne de l’espace, nous devons accorder une attention spéciale à l’espace psychologique des étudiants. Que les étudiants peut profiter du choix complet et des droits est particulièrement important pour la formation d’un caractère complet. C’est le jeu. Esprit , se concentrer sur le processus, se concentrer sur la réalisation de soi. La gamification de l'espace d'apprentissage en ligne n'est pas simplement divertissante, mais vraiment inspire étudiants' apprenant l’autonomie dans l’espace en ligne.


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