Avec l'amélioration des conditions d'enseignement, de nombreuses écoles ont commencé à mettre en place un enseignement en petites classes. L'enseignement en petites classes offre une grande liberté pour l'agencement et le placement des tables et des chaises. L'emplacement des bureaux et des chaises dans la classe affecte directement le développement des activités en classe des enseignants et est lié à la mise en œuvre de la méthode d'enseignement centrée sur l'élève.
Lorsque l’on considère ces méthodes d’entraînement des capacités, nous ne devons pas négliger la question de savoir comment placer les bureaux et les chaises dans la salle de classe ?
1. Traditionnel : moins d’interférences mutuelles mais pas propice à l’apprentissage actif.
Les tables et les chaises présentées dans la figure ci-dessus sont les plus connues et la plupart des enseignants les ont probablement déjà utilisées. De nombreuses salles de classe doivent disposer les bureaux et les chaises de cette manière la plus efficace possible en raison des contraintes d'espace.
L'avantage de cette forme de placement est qu'elle offre aux étudiants un espace d'intimité et d'apprentissage et de réflexion indépendant, ce qui peut empêcher toute interférence des autres. Par conséquent, cette forme est plus adaptée aux étudiants pour les examens ou les présentations en classe. Cependant, la forme traditionnelle de placement de table et de chaise est défavorable au mode d'apprentissage plus actif, car les étudiants ont du mal à communiquer avec les autres étudiants dans un tel espace.
2. Table en U ou en T : la plus propice à la communication en face à face.
Les deux tables et chaises de la figure ci-dessus, la table en U et la table en T, conviennent à une classe centrée sur l'enseignant.
Cependant, contrairement à la disposition traditionnelle de la table et des chaises, la disposition en U dans une salle de classe relativement petite est plus propice à la communication en face à face entre les enseignants et les élèves, pour établir une bonne relation entre les enseignants et les élèves. L'inconvénient de cette forme est que si vous souhaitez avoir une interaction de groupe, elle sera difficile à mettre en œuvre. Cette disposition de la table et des chaises en T peut maximiser l'utilisation des ressources dans la salle de classe. Les discussions en classe sous forme de débat peuvent également être bien menées grâce à cette disposition de la table et des chaises.
3. Coopération de groupe : une mauvaise compréhension d’un avantage peut également devenir un inconvénient
Dans les salles de classe du 21e siècle, les tables et chaises de groupe illustrées dans la figure ci-dessus sont plus courantes. Cette forme favorise la communication de groupe entre les élèves. En même temps, elle offre à chaque élève un environnement sûr et confortable pour exprimer ses opinions, afin que la voix de chaque élève puisse être entendue. Grâce à cette disposition des sièges, les élèves deviennent le centre d'attention de toute la classe.
La manière de disposer les bureaux et les chaises dans la salle de classe doit être constamment étudiée en fonction de votre propre style d'enseignement. Choisir une disposition des tables et des chaises adaptée à votre propre mode d'enseignement peut rendre l'ensemble de la classe plus efficace avec moins d'efforts.
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