Qu'est-ce que l'apprentissage collaboratif ?

L'apprentissage collaboratif est une situation dans laquelle deux élèves ou plus apprennent ou tentent d'apprendre quelque chose ensemble, dans un groupe. Contrairement à l'apprentissage individuel, les élèves engagés dans un apprentissage collaboratif capitalisent sur les ressources et les compétences de chacun (demande d'information, évaluation des idées de l'autre, suivi du travail de l'autre, etc.). Cela rend l'apprentissage plus efficace et actif.

Actuellement, il est largement utilisé dans les écoles américaines et européennes. Les enseignants aiment ce modèle d'enseignement car il rend les étudiants interactifs et positifs entre les membres de l'équipe. Il stimule les pensées et ouvre l'esprit des étudiants car ils peuvent apprendre simultanément d'autres camarades.

Comment examiner les effets de l'apprentissage collaboratif ?

Habituellement, les enseignants testent les résultats de l'apprentissage collaboratif par l'analyse de la conversation et l'analyse statistique du discours.

Ainsi, l'apprentissage collaboratif est couramment illustré lorsque des groupes d'élèves travaillent ensemble pour rechercher une compréhension, un sens ou des solutions ou pour créer un artefact ou un produit de leur apprentissage.

Relation enseignants-élèves dans le cadre de l'apprentissage collaboratif

L'apprentissage collaboratif redéfinit la relation traditionnelle élève-enseignant dans la salle de classe, ce qui entraîne une controverse quant à savoir si ce paradigme est plus bénéfique que nuisible. Les enseignants sont plus susceptibles d'être un ami des élèves. Les activités d'apprentissage collaboratif comprennent l'écriture collaborative, les projets de groupe, la résolution conjointe de problèmes, les débats, les équipes d'étude et d'autres activités. Par exemple, pour créer un rapport social ou un rapport de marché, pour trouver la solution au réchauffement climatique, etc.

L'approche est étroitement liée à l'apprentissage coopératif.

Quelle est la performance de l'apprentissage collaboratif dans l'enseignement supérieur ?

Encourager l'apprentissage collaboratif peut également contribuer à améliorer l'environnement d'apprentissage dans l'enseignement supérieur. Kenneth Bruffee a effectué une analyse théorique sur l'état de l'enseignement supérieur en Amérique. Bruffee visait à redéfinir l'apprentissage collaboratif dans le milieu universitaire. Le simple fait d'inclure plus d'activités interdépendantes aidera les élèves à devenir des apprenants plus engagés et plus réfléchis, mais en leur enseignant que l'acquisition de connaissances est une activité communautaire en soi.

L'apprentissage basé sur l'instructeur VS l'apprentissage collaboratif

Le modèle traditionnel d'apprentissage est basé sur l'instructeur, mais ce modèle évolue rapidement d'un point de vue mondial, car les pays veulent être au sommet de l'économie. L'histoire, la culture, les croyances religieuses et la politique d'un pays sont tous des aspects de son identité nationale et ces caractéristiques influencent la perception qu'ont les citoyens de la collaboration en classe et sur le lieu de travail.

Quel type de mobilier scolaire est requis par l'apprentissage collaboratif ?

Différent des chaises de bureau d'école doublées traditionnelles en rangées, le bureau et la chaise d'étudiant d'apprentissage collaboratif doivent être conçus pour répondre à la fois aux caractéristiques physiques et psychologiques des étudiants. Des bureaux et des chaises mal conçus affecteront directement la santé et l'apprentissage des jeunes élèves. Afin de protéger la santé des élèves et d'améliorer leurs apprentissages, il est recommandé aux écoles d'acheter des tables et des chaises ergonomiques.

De plus, l'apprentissage collaboratif nécessite que le mobilier soit mobile et pliable. Le mobilier scolaire pliant flexible pour 2, 3 ou 5 voire 8 élèves se réunit en groupe pour démarrer l'apprentissage collaboratif. Les traditionnels mobiliers étudiants alignés ne sont pas adaptés à ce nouveau mode d'apprentissage.

C'est pourquoi tant d'écoles transforment les meubles en meubles collaboratifs pour améliorer les principes ergonomiques des tables et des chaises afin de répondre aux exigences de sécurité des élèves, d'apprentissage sain, confortable et efficace.

Le bureau et la chaise d'école de JS EDUCATION, L.DOCTOR (www.cn-schoolfurniture.com) sont conçus de manière ergonomique. Ses bureaux et ses chaises sont riches en couleurs, il peut inspirer l'imagination des élèves. Conçus dans une variété de formes, les tableaux peuvent être assemblés pour faciliter l'apprentissage collaboratif, par exemple, les modèles HY-0575, HY-0575-1, HY-0336, HY-0359. JS EDUCATION continue d'innover ses chaises de bureau pour étudiants afin d'être plus flexible pour l'apprentissage collaboratif pour les étudiants du monde entier.